Баланың балабақшаға бейімделуі.

Балабақшада тамыз айынан бастап педагог-психолог Г. Б. Махмутова жаңа келген балалармен балабақшаға тез бейімделу бойынша жұмыс жүргізді, оның мақсаты - баланың балабақшадағы  өмірін алдын-ала ұйымдастыру және құрбы-құрдастарымен тығыз қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.

2020 жылғы тамыздан қыркүйекке дейін жылдық жоспарға сәйкес жаңадан келген 3 жастағы балалармен және олардың ата-аналарымен (заңды өкілдерімен) жұмыс жүргізілді. Балабақшаға барлығы 34 бала және түзету тобына 3 бала келіп түсті.

Бейімделудің ұйымдастырушылық кезеңі мыналарды қамтыды:

- "Балабақшаға алғаш рет келу" тақырыбында кеңес беру;

- бала туралы мәліметтер жинау, ата-аналарға сауалнама жүргізу: "Сіздің балаңыз балабақшаға келуге  дайын ба?", "Таныс болайық", "Балабақшаға алғаш келген  баланы психологиялық-педагогикалық жағынан бақылау", отбасымен жұмыс: жеке кеңестер, әңгімелер, ұсыныстар;

- балаларды бақылау;

- бейімделу болжамы;

- баланы балабақшаға бейімдеу үшін қолайлы жағдай жасауда педагогтарға консультациялық көмек;

- балалармен бейімделу жұмысы.

Бейімделу болжамын жасау кезінде баланың денесінің функционалдығын анықтайтын факторлар ескерілді: денсаулық жағдайы мен даму деңгейі, биологиялық қауіп және әлеуметтік тарих, жас ерекшеліктері, әлеуметтік жетілу.

Шілдеден қыркүйекке дейін 3 жастан бастап ортаңғы  жастағы 2 топ толық жасақталды. Топтарды жинақтау кезінде біртіндеп жасау  принципі ескерілді, балалар топтарының жұмысында сабақтастық қамтамасыз етілді.

Педагогтар  психологпен бірге топтарда дамытушы  пәндік-кеңістіктік ортаны ұйымдастырды, бұл балалардың балабақшаға ауыртпалықсыз бейімделуіне ықпал етті:

--дидактикалық ойындар мен құралдардың (кубиктер, мозаика, үстел-баспа ойындары және т. б.) болуы.);

- музыкалық ойыншықтар;

- сюжеттік-бейнелі ойыншықтар;

- театр ойыншықтары.

Педагог-психолог тарапынан тәрбиешілерге бейімделу, күн тәртібін ұйымдастыру кезеңінде баламен өзара әрекеттесу бойынша әдістемелік ұсынымдар, "Балабақшадағы баланың алғашқы күндері", "3 жастағы балаларға арналған әртүрлі  ойындар" бойынша дәріс-кеңестері және  балабақшаға үйрену кезеңінде баланы қолдауға бағытталған психологиялық жаттығулар мен ойындар өткізу бойынша ұсынымдар берілді.

Қазіргі уақытта балабақшаға бейімделу кезеңі аяқталды және біз жұмысымызды қорытындылай  аламыз.

37 баланың 28-і жаңа балабақша жағдайына  оңай бейімделді.

Орташа ауырлықтағы бейімделу 7 балада байқалды, сонымен қатар,  2 бала балабақшаға ұзақ және қиын үйреніп келеді.

Балалардың  балабақшаға бейімделу кезеңінде бүкіл педагогикалық ұжымның жұмысы мақсатты, жүйелі түрде жүргізілді және баланың жаңа жағдайларға ауыртпалықсыз бейімделуіне ықпал етті.