Ата-аналарға кеңес беру "Баланы басқа балалардың ойыншықтарын алмауға, бөлісуге және ренжімеуге қалай үйрету керек? "

Бір жарым жасар бала екінші иық пышағын жұлып алғанда. Оның қолынан ол ешқандай қылмыс жасамайды: мұндай нәзік жаста оның ненің «менікі» және «біреудің» не екені туралы түсініктері жоқ және болуы да мүмкін емес. Ол шекара сызуды білмейді, ол үшін бүкіл әлем «менікі». Ол тек құмсалғышта ғана емес, кеште және дүкенде де өзіне тартымды болып көрінетін нәрсені ұстай алады. Өйткені, осы уақытқа дейін ол тек өз үйінің шегінде ғана өмір сүрді, онда бәрі оған тиесілі болды. Бірақ үш жасар бала балабақшада дәл осылай жүрсе, оны ешкім мақтамайтыны кімге болса да түсінікті. Жалпы балабақшадағы жәрдемақыларды иелену және «бөлу» мәселелері жиі шиеленісе түседі. Бір жағынан, ойыншықтар сол жерде ортақ болса, екінші жағынан, балалар үйден топқа өздерінің сүйікті ойыншықтарын әкелгенді ұнатады, сондықтан әдетте бүкіл шайқастар басталады ... Сіз балаңызға шекараны қалай сызуға және құрметтеуге үйретуден бастауыңыз керек. Бала арбадан шығып, құмсалғышта ойнай бастағанда, оның өмірінде «біз» және «бөтен» ұғымдары пайда болады. Уайымдамаңыз, балаңыздың «агрессивті» мінез-құлқы үшін ұят сезімінен зардап шекпеңіз: оның басқа біреудің жарқын көлігін басып алғысы келетіндігі агрессияға ешқандай қатысы жоқ. Есіңізде болсын: ол әлі де оқып жатыр! Сіздің міндетіңіз - оған көмектесу. Дегенмен, басқа экстремалды жағдай да қауіпті: балаңыздың басқа балаларға шабуыл жасап, олардың ойыншықтарын тартып алып, Пасха торттарын сындырып жатқанын шетте сабырмен тұрып, эмоциямен қараңыз. Ешбір жағдайда нәрестені ұрып-соғуға болмайды - психологиялық тұрғыдан алғанда, ол басқа адамдардың ойыншықтарын тартып алу арқылы ешқандай құқық бұзушылық жасамайды. Бірақ сіз өте дәйекті болсаңыз ғана сәттілік сізге келеді. Мұндай оқытуға кедергі болатын ең үлкен кедергі – басқа аналардың ізгі ниеті. Сіздің балаңыз басқа сәбидің қолынан шпательді жұлып алады, ал «жәбірленушінің» анасы сәбиінің бойына жақсы рухани қасиеттерді дамытқысы келіп, оған: «Жарайды, ашкөз болма, қымбаттым, балаға шпательді бер, ойнасын!» Егер сіз шынымен балаңыздың болашағына қамқорлық жасағыңыз келсе, оған ешбір жағдайда мұндай «сыйлықты» қабылдауға жол бермеңіз! Айтпақшы, ешқашан өзіңізді бұл ана сияқты ұстамаңыз. Егер сіздің балаңыз оны меншігінен айыру мақсатында шабуылға ұшыраса, мұндай әрекеттерді ақырын, бірақ қатаң түрде тоқтатыңыз. Ұзақ уақыт бойы басқа адамдардың ойыншықтарына көбірек тартылатын кішкентай бала үшін басты құтқару, өзіңіздің қалауыңыздан гөрі - әлеуметтік қолайлы формада өз қалауыңызды білдіру мүмкіндігі. Қарапайым сөзбен айтқанда, нәрестеңізді ойыншықтармен алмасуға үйретіңіз! Тіпті бір жасар сәби де «бер!» деген сөздерді білетін шығар. және «на!», ал егер жоқ болса, қазір ол оны тез үйренеді, өйткені оған бұл сөздер қажет. Балаңыздың құмсалғыштағы көршісінің меншігіне көз салғанын байқап, оның жолын кесіп, мынаны айтыңыз: «Сұрайық. Балаға не береміз? Әдетте, балалар ойыншықтарды ықыласпен ауыстырады. Бірақ егер «мәміле» жасалмаса, «келіссөздерді» кейінге қалдырмаңыз, егер ол өз наразылығын білдірсе, сіз басқа баланы ұзақ уақыт алаңдата алмайсыз; Баланы жаңа ойынмен таныстыру арқылы оның назарын аударыңыз. Ал «ашкөз» деген сөзді ұмытып кетуіңізді өтінемін. Оны ешқашан өз балаңызға, басқа біреудің баласына қатысты қолданбаңыз. Бір жарым, тіпті екі жасында бала басқалармен бөлісуді білмейді. Егер ол өз ойыншықтарын басқа балаларға қарсылықсыз берсе, онда бұл оның жомарттығынан емес, оған мән бермегендіктен болады - ол өз ойыншықтарын тыныштықпен беріп, басқа біреуді алып кете алады. Бірақ егер ол өзінен бас тартпаса, сіз өзіңізді тыныш құттықтауға болады: нәресте меншік сезімін дамытады! Ол «өзінің» айналасында шекара сыза бастағандықтан, бұл жақында оның әлемінің картасында «бөтеннің» пайда болатынын білдіреді, бала бұл ұғымдар арасындағы айырмашылықты сезіне бастайды және бірте-бірте өз меншігін құрметтеуге үйренеді. басқа балалар.